Інтернет-конференція "Впровадження педагогічних інновацій"
24 листопада 2023 року на Черкаському освітянському порталі проводилася науково-практична Інтернет-конференція «Впровадження педагогічних інновацій у практику роботи вчителя Нової української школи».
В Інтернет-конференції взяли участь педагогічні працівники центрів професійного розвитку педагогів та керівники закладів загальної середньої освіти Смілянської, Золотоніської, Ватутінської, Жашківської, Тальнівської, Христинівської, Черкаської міських рад, Балаклеївської, Степанківської, Червонослобідської ТГ Черкаського району, Маньківської селищної ради.
У ході конференції розглядалися питання напрямків та стратегій освітнього процесу в умовах змішаного і дистанційного навчання; безпеки учнів у медійно-інформаційному освітньому просторі; інноваційних технологій розвитку професійної компетентності педагогів; інноваційної педагогічної діяльності в умовах цифровізації освіти; інноваційної діяльності закладів освіти як запоруки розвитку творчості педагогічного колективу й підвищення якості знань.
| Прізвище, ім’я, по батькові учасника | Посада, повна назва закладу освіти, центру, назва міської або районної ради, ОТГ | Назва роботи | Анотація |
| Братченко Уляна Віталіївна | Учитель української мови та літератури. зарубіжної літератури Жашківського опорного ліцею №5 Жашківської міської ради Черкаської області Уманського району | Інноваційні технології розвитку професійної компетентності педагогів | Стаття на інтернет-конференцію «Впровадження педагогічних інновацій у практику роботи вчителя Нової української школи» |
| Стефанська Анастасія Юріївна | Вчитель біології та хімії, Жашківський опорний ліцей №5 Жашківської міської ради Уманського району Черкаської області | Інноваційна педагогічна діяльність в умовах цифровізації освіти | Участь у інтернет-конференції «Впровадження педагогічних інновацій у практику роботи вчителя Нової української школи». |
| Білошкура Тетяна Анатоліївна | Вчитель початкових класів Кищенецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Маньківської селищної ради | Інноваційні технології у професійному розвитку вчителя | У статті розкрито інноваційні технології у професійному розвитку вчителя закладу освіти. |
| Коваль Катерина Станіславівна | Вчитель біології Кищенецького закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Маньківської селищної ради Черкаської області | Професійний розвиток педагога в умовах цифровізації освіти | В поданій статті окреслено проблеми та перспективи цифровізації освітнього процесу,які передбачають трансформацію змісту,методів та організаційних форм навчання з метою забезпечення якості та доступності освіти, посилення індивідуалізації та диференціації навчання. |
| Демидова Ольга Леонідівна | Заступник директора з навчально-виховної роботи Дзензелівського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Маньківської селищної ради Черкаської області | Модернізація навчання в епоху цифрової революції | Ця стаття розглядає вплив цифрової революції на навчання та освіту в сучасному світі. В статті розглядаються ключові аспекти модернізації навчання, включаючи індивідуалізацію, доступність та зміну педагогічних підходів. Також обговорюються виклики та можливості, що виникають у контексті цифрової революції в освіті. Ця стаття спрямована на виявлення шляхів покращення навчання в епоху цифрових технологій та розвитку стратегій для підвищення ефективності та якості освіти. |
| ПАСТУХ Тетяна Володимирівна | Опорний заклад освіти "Верхняцький ліцей" Христинівської міської ради | 1. Сім практичних кроків до особистої ефективності сучасного педагога | 1.Актуальність статті "Сім практичних кроків до особистої ефективності сучасного педагога" визначається потребами сучасного освітнього процесу. Висвітлено інноваційний підхід до орга-нізації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами. Розкрито специфіку, зміст і форми діяльності методичного кабінету закладу освіти у системі розвитку творчого потенціалу, професійної компетентності вчителя. |
| ПАСТУХ Тетяна Володимирівна | Опорний заклад освіти "Верхняцький ліцей" Христинівської міської ради | 2. Забезпечення нових стандартів якості освіти засобами STEM-освіти | 2. Одним із актуальних напрямків інноваційного розвитку освіти є система навчання STEM. STEM-освіта сприяє розвитку креативного та критичного мислення, технічну грамотність, формуванню дослідницької компетентності, поліпшує соціалізацію особистості, вчить вирішувати поставлені задачі, сприяє зміцненню та вирішенню найбільш актуальних проблеми майбутнього. |
| Шкребтій Наталія Вікторівна | Вчитель початкових класів, Червонослобідський заклад загальної середньої освіти l - lll ступенів №2 Червонослобідської сільської ради Черкаської області | Інноваційна компетентність педагогога в умовах сучасної школи | Важливим складником роботи сучасного педагога є інформаційна грамотність . Виділяю в роботі ключові складові професійної компетентності сучасного педагога. У роботі висвітлено, що інформаційна грамотність є важливим складником роботи сучасного педагога. Розкрито ключові складові професійної діяльності вчителя. Зокрема, необхідно формувати бажання в педагогів освоювати нові аспекти мережевої павутини. |
| Задорожня Вікторія Василівна | Учитель. Жашківський опорний ліцей №5 Жашківської міської ради Черкаської області | Інноваційні технології розвитку професійної компетентності педагогів | Інноваційні технології грають ключову роль у розвитку професійної компетентності педагогів. Використання онлайн-курсів, відкритих освітніх ресурсів, віртуальних середовищ навчання та інтерактивних методик дозволяє педагогам актуалізувати свої знання, вдосконалювати методики викладання та сприяти постійному професійному зростанню. |
| Магілін Антон Володимирович | Вчитель біології Червонослобідський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №2 Червонослобідської сільської ради Черкаської області | Перспектива змішаного та дистанційного навчання в умовах війни | В даній статті висвітлюються форми та методи дистанційного навчання, його переваги та недоліки. Звертається увага на сучасні засоби та методи взаємозв'язку між учителем та учнем на дистанційному навчанні та пропонуються шляхи покращення освітнього процесу під час війни. |
| Волошина Світлана Василівна | Учитель української мови та літератури Навчально-виховного комплексу "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3 - колегіум" Смілянської міської ради | Інформаційно-комунікаційні технології для розвитку обдарованої особистості | У роботі висвітлено тлумачення терміну «обдарованість», охарактеризовано психологічні та педагогічні ознаки обдарованої дитини, а також закцентовано увагу на чинниках, що впливають на розвиток обдарованої молоді. Окремо звернено увагу на метод «Швейцарський сир» та метод кейсів, які допомагають учням проявити свої здібності. Показано взаємозв’язок педагогічних методів та ІКТ у розвитку обдарованої дитини. |
| Ступка Ніна Олексіївна | Вчитель фізики Червонослобідського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №2 Червонослобідської сільської ради Черкаської області | Безпека учня в медійно-інформаційному освітньому просторі | Анотація: У статті розглядається проблема інформаційного захисту підлітків у віртуальному просторі. Інтернет несе в собі великий інформаційний та освітній потенціал, але водночас містить і ризики, особливо для підлітків. У статті чітко вказується на ефективне забезпечення інформаційної безпеки підлітків про необхідність дотримання єдності вимог та співпраці вчителів і батьків у цьому питанні. Визначено заходи, що до забезпечення інформаційної безпеки підлітків: правові, технічні та програмні, виховні та організаційні, моральні та етичні, захист психіки і здоров’я людини. Зазначається, що навчання і виховання підлітків з питань інформаційної безпеки повинно сприяти розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей, серед яких: грамотний і успішний пошук інформації; критична оцінка інформації, правові засади творення й поширення інформаційного змісту; емпатія й образотворення; безпека і приватність; участь у мережних спільнотах. |
Конференція 27.10.2022
| Прізвище, ім’я, по батькові учасника | Посада, повна назва закладу освіти, центру, назва міської або районної ради, ОТГ | Назва роботи | Анотація |
| Лєдок Лариса Володимирівна | консультант; КУ «Ватутінський центр професійного розвитку педагогічних працівників Ватутінської міської ради Черкаської області» | ||
| Колісник Тетяна Борисівна | Кривчунська початкова школа; учитель | ||
| Петренко Ірина Леонідівна | директор; Шукайводська гімназія Христинівської міської ради Черкаської області | ||
| Сущенко Тетяна Вікторівна Сагунівська ОТГ | Сагунівська ОТГ Боровицького ЗЗСО І-ІІІ ступенів Сагунівської | ||
| Чепка Леся Олексіївна | Директор Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 Смілянської міської ради Черкаської області | ОНЛАЙН-ПРОСТІР СЬОГОДНІ. БЕЗПЕКА ДИТИНИ В МЕРЕЖІ. | У статті окреслено, які основні загрози чатують на школярів при користуванні всесвітньою мережею Інтернет особливо в період війни. Розглянуті можливості дорослих, вчителів та батьків щодо визначення основних напрямки організації безпечного онлайн-простору для дітей. Висвітлені способи захисту приватного життя дорослих і дітей, коли ми перебуваємо онлайн.Звернено увагу на те, що найбільшої ефективності по розв’язанню цієї значущої для суспільства проблеми можна досягти лише за умови розуміння її загрози одночасно і вчителями, і батьками, і самими школярами особливо у період війни. |
| Сліпенко Ганна Василівна | методист відділу освіти Жашківської міської ради, вчитель історії Жашківського ліцею №5 Жашківської міської ради Черкаської області | ГЕЙМІФІКАЦІЯ: СУЧАСНИЙ ЗАСІБ ВИВЧЕННЯ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ | У статті розповідається про застосування гейміфікації – гри в сучасному освітньому процесі. Використання сучасних настільних ігор, які висвітлюють події ХХ століття в історії України. Такі засоби роботи корисними стануть для вчителів історії, шкільних бібліотекарів, класних керівників. |
| Петрук Інна Павлівна | методист, відділ освіти Жашківської міської ради | ПРАКТИКУМ З ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ РОБОЧИХ АРКУШІВ НА УРОКАХ ХІМІЇ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ | Використання Інтернет-сервісів для створення інтерактивних матеріалів на уроках хімії. Мета статті: розкрити важливість використання Інтернет-сервісу Canva для створення цікавих візуальних та змістовних інтерактивних робочих аркушів |
| Мислюк Анастасія Дмитрівна | заступник директора з навчально-виховної роботи Опорного закладу освіти "Христинівський ліцей" Христинівської міської ради Черкаської області | МЕТОДОЛОГІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ ШЛЯХИ В ОПОРНОМУ ЗАКЛАДІ ОСВІТИ «ХРИСТИНІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ» ‘ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТИ, ВТІЛЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ | Цифровізація стала невід’ємним складником розвитку педагогічної майстерності сучасних педагогів через набуття й удосконалення умінь та навичок впевненого, критичного та відповідального використання та взаємодії з цифровими технологіями для освіти. В статті висвітлено з досвіду роботи адміністрації та педагогічного колективу Опорного закладу освіти «Христинівський ліцей» основні засоби та механізми, які забезпечують побудову індивідуальної траєкторії розвитку цифрової компетентності вчителів, підвищення рівня цифрових навичок учасників освітнього процесу. |
| Маценко Наталія Володимирівна | Учитель початкових класів навчально-виховного комплексу "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3-колегіум" Смілянської міської ради Черкаської області | Сучасні реалії розвитку професійної компетентності педагогів | Стаття розкриває значення інноваційних технологій у професійному розвитку вчителів. Здійснено аналіз науково-педагогічної літератури, що висвітлює окремі аспекти питання. Проаналізовано авторські здобутки та визначено найефективніші шляхи вдосконалення професійної компетентності вчителя. Визначено інноваційні напрямки, які дозволяють подолати власні комплекси та вийти за межі встановлених особистих рамок. Охарактеризовано інноваційні підходи, ідеї та цікаві матеріали для здійснення дистанційного навчання, напрацьовані автором. |
| Рудь Людмила Миколаївна | Заступник директора з навчально-виховної роботи Жашківського ліцею № 1 Жашківської міської ради Черкаської області | БРОНЕЖЕЛЕТИ ПРАВДИ ТА ПОІНФОРМОВАНОСТІ (Медіаграмотність як засіб формування патріотичної свідомості в рамках концепції «Нова українська школа») | У статті розглядається питання медіаграмотності як засобу формування патріотичної національної свідомості українців як одного з головних завдань освітнього процесу в рамках концепції «Нова українська школа» ( в сучасних умовах територіальної, психологічної та інформаційної війни). |
| Пришлюк Алла Василівна | вчитель початкових класів Жашківський ліцей №1 Жашківської міської ради Черкаської області | МЕДІАТВОРЧІСТЬ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА | Розкриття проблеми збереження здоров’я та гарантування безпеки дитини у медійно-інформаційному освітньому просторі. |
| Вітович Валентина Петрівна | директор Кропивнянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Золотоніської міської ради Черкаської області, Золотоніська ОТГ | Інноваційна діяльність як особливий вид творчої діяльності педагогічних працівників | Розкриває сутність інноваційної діяльності як особливого виду творчості вчителя |
| Волошина Світлана Василівна | учитель української мови та літератури Навчально-виховного комплексу "Загальноосвітня школа І-III ступенів №3 - колегіум" Смілянської міської ради Черкаської області | Використання онлайн-технологій на уроках української мови в 5 класах Нової української школи | Презентація засобів унаочнення під час дистанційного навчання на уроках української мови в 5 класах Нової української школи;майстер-клас зі створення яскравих інтерактивних зошитів за допомогою платформ google-докумет та liveworksheets |
| Дишлева Г.О.
| Жашківський ліцей № 4 Жашківської міської ради | Напрямки та стратегії освітнього процесу в умовах змішаного і дистанційного навчання | Головною метою цієї роботи є доведення тези про необхідність теоретичної та практичної підготовки вчителів до ефективного використання конкретних методів дистанційного навчання у навчальному процесі. А також є уточнення феномену поняття «змішане навчання» та його особливостей на основі поглядів різних учених |
